美国课堂和中国课堂的区别有哪些？

中国赴海外留学的学生数目不断的增长，在留学生活中我们不难发现中国学生挥之不去的“中国病”，不得不说由于这些“病症”或多或少的影响了他们的留学生活。

成绩是唯一标准
 

在中国，也许是因为学生基数庞大，一个班至少也有40人，很想像国外那样多元化的去评判一个学生，所以学习成绩就成为了最最直观的标准，甚至是唯一的标准。经过十多年的熏陶，大部分中国留学生对学习成绩看的很重，在留学生活中，成绩也就成为了一个对同学的评判标准。中国留学生之间可能会常谈论到成绩，如果说谁拿了GPA 4.0 （每门课成绩都是A），大家就会觉得这个人非常厉害，非常聪明。

在美国则有大不同，有人问过招生官，考试成绩对招生的影响有多大呢？招生官是这么回答的：当然，你的成绩不能太差，除非你能告诉我们有什么特殊的理由，这样我们才会考虑你。如果你的成绩本来就能达到一个不错的水平，那么你的课外活动和你的文书是更重要的。简单的来说，就算两个成绩都还不错的人，他们成绩的差距不是最终被录取的标准，更具影响力的是你的课外活动情况——比如你乐于助人，参加了许多义工活动；或者你在音乐体育方面存在特长，这些都会成为你的亮点。就算日后结束了留学生活，决定在美国找工作，面试官也不会因为你成绩优秀就决定录取你，反而可能会觉得你会不会是个书呆子。

要知道的是，千辛万苦出国，不是为了辛辛苦苦拿到GPA 4.0的成绩，在留学生活中，你需要放多点时间在课外活动上。别让成绩至上的“中国病”拖累了你。

上课的时候是一只沉默的羔羊
 

在留学生活中，经常有刚出国的学生问：我明明那么认真的在上课，可是我的课堂成绩为什么这么糟糕？在中国的课堂上，我们的重点是在“听”，老师不喜欢上课插嘴的学生，老师总说有问题也要课后讨论。再说一次，这大概是中国每个班学生人数太多的原因，如果一人一句的话大概课都不用上了。这也是符合中国国情的。

美国课堂则不然，老师对课堂表现是十分重视的，这就包括了你的出勤率和发言次数。如果你只是在教室里“认真听课”，那么你也就只能拿到出勤分，而你的发言分数是0！这样的话课堂成绩想要高，那是不可能的。如果说中国重视的是结果，那么美国重视的大概是过程，所以教授是很喜欢哪些在课堂上提出问题的学生的，即使他们最终的考试成绩也许没有“沉默寡言”的中国学生那么好。不能否认的是很多中国学生并不习惯上课发言，而且对自己的英语口语并不是那么有信心，怕闹出笑话。但是在留学生活这种环境下我们也只能强迫自己去做到了，如果一直迈不出那一步，那就永远停留在原地。你的口语不会提高，你的成绩也不会提高。

美国课堂和中国课堂的区别有哪些？由乔鸿移民官网http://www.qhyimin.com/原创，转载请注明出处。