老移民分享在德享受好福利

三年前，我和妻子带着3岁的儿子Andy来到了德国，Andy在中国时就很不爱说话，我们也曾担心他是不是有自闭症，但在北京看了很多医生后，都被告知“放心吧！孩子没事！”
但在Andy入读了德国的幼儿园后，有一天老师联系我们，说孩子不愿意和别的小朋友沟通、不爱一起玩儿，建议我们去学区（相当于国内的教育局）做个评估。

接到这个消息，我和妻子的心又一下子悬了起来，不仅担心Andy的心理问题，更担心的是作为移民的我们，能在德国的机关部门得到平等的对待和服务么？
在去学区咨询之前，我们做好了充分的准备，比如，如果门卫不让我们进怎么办？办事人员刁难怎么办？需要的证件我们没有带齐怎么办？等等。
然而没想到的是，不仅没有门卫拦着我们，而是“门卫”根本不存在……到了学区办公室后，工作人员也很客气，让我们留下材料，之后再电话通知。

考虑到国内一些政府部门的办事效率，我和妻子并没有期待能马上得到回应，但只过了一周的时间，幼儿园老师又打电话告诉我，学区已经派了专家来到幼儿园，在课堂上观察了Andy的情况并做了记录，约我们去学区谈话。

在学区的会议室，我们见到了专家Frank，他拥有儿童教育方面的博士学位。Frank说，要对Andy再做进一步的评估测试。
 
这次的评估是在我家进行的，因为Andy在家里一直说中文，对德语测试不太配合，Frank便找了几个会讲中文的专家来协助，这些人都有博士学位，会从各个专业角度来进行测试。

测试的最终报告不是很乐观，孩子确实在语言和社交方面滞后，需要接受特殊教育。
在国内，特殊教育的花费是十分高昂的，但在德国，学区却可以为孩子提供一个叫做IEP的免费学习计划，并且是根据Andy情况而“量身制定”的。这让我和妻子既意外、又感动。
 

让我们印象更深刻的是，在IEP会议上，7位儿童教育领域的顶级专家聚在一起，为了Andy的问题而讨论。而且态度十分认真诚恳，丝毫不在意我们是不是移民、我们是哪国人、我们来德国住了几年了等等。

半年后，Andy的语言取得了很大进步，不仅德语说得好了，性格也变得开朗起来。

这次经历，让我零距离地体验了德国的机关办事方式。按照德国人的价值观，只要你脚踏在这块土地上，你就拥有一切平等的权利。想到儿子能在这样的环境下成长，作为深爱他的父母，我们倍感欣慰。

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