海外生活的图景：

迎着清晨的明丽的天空，闻着清晨带着第一滴朝露的花草的香味儿陪着可爱的孩子们散着步去上学；在放学的路上看孩子们在草坪上喂鸽看鸟；在车库里搭个工具房，看着爸爸教孩子们做木工和航空模型；在家里院子的老树上搭个小房子，藤蔓上建个鸟窝，让充满好奇的孩子享受童年的美好时光......

国内生活的节奏：

疲于成功路上的忙碌，依恋电玩，大人孩子，早已经失去了单纯的精神世界，周末的赶集不是采撷香花而是携带者极不情愿的孩子奔走于各种课外培训班，美其名曰的：“培养孩子的艺术素养”，埋没了孩子童年时代固有的天真烂漫！梦想一直在路上......

自然环境的污染：

雾霾、城市建设的飞尘；渐渐逼迫孩子成了依赖电玩的困兽！孩子们玩耍的空间已经被无限地压缩，从小被畸形地陷入高压的学习氛围，没处能玩，想消耗孩子们无限旺盛的精力就只能读书了。不管孩子喜不喜欢，不管有用没用、钢琴、绘画……只要能占时间和陶冶情操就好。

生存环境的现实、教育和人文环境的固有模式，让国内生活的空间促使人们不得不已透支生命的状态为现实买单。国内教育形态破坏了孩子天生的求知欲和学习动力，更成为学校和老师追求排名和声望的牺牲品。

在国外，孩子在学校里无论成绩好坏，都会得到老师相同的关注与尊重；学校给孩子充分的体育活动；学习任务轻松，放学后，有充分的时间和精力去做自己喜欢做的事情。当然还有更好的老师，他们不仅愿意放下身段平等地对待孩子，更帮助引导孩子们自己寻找答案，即便这种方法比直接传授让教学结果来的很慢也不介意国外教育的遵循自然和人性是值得推崇的。

这个教育标准在国内很难实现，所谓的名校，精英学校说到底与成绩和升学率紧密挂钩的，孩子在校的压力不言而喻。国内也不乏国际学校以海外教育模式赋予教育新的概念。然而高昂的学费平民孩子不敢问津，还有仅适合国内的高考，因此，选择国际学校的大部分孩子将来的出路还是海外留学。

从教育投资的角度来看，投资一张绿卡，不仅是省去国际学校学费的问题，也帮助了孩子们有一个快乐的童真的真正的属于他们的时代。长大后，他们还能拥有国内千军万马争先恐后过独木桥才能争取到的教育资源。学业以外，老师非常注重孩子的性格培养，体育能力以及其他各种生活体验。老师总在创造各种让孩子锻炼协作能力和领导能力的机会，甚至在教育局对学校的考评上比重都很大。此外，学校还会组建各类文体club，让孩子自由选择自己的兴趣爱好，以及种类繁多的创意活动，比如校园disco、海边活动、马拉松、甚至自己动手做点心……

因此，不得不说，大部分有移民需求的人士之所以选择，其中重要的一个原因在于：希望孩子将来有权利去选择自己真正喜欢的事情，而不会被国内传统的名利导向的社会价值观歧视。
移民，也是一种生活的智慧！